经济学基础
开课时间
2022-03-10 00:00:00 ~ 2022-10-10 18:00:00
课程评分
............ ... 4.8
课程人数
1688人
不在开课时间内
课程介绍

  本课程旨在引领学生掌握经济学的基础理论,具备经济学的思维方式。通过课堂展示、小组讨论运用供求/效用/生产成本理论分析微观经济现象,通过经济观察、案例分析运用宏观经济理论解决宏观经济问题。(历程)帮助学生更好地了解他们所生活的世界,更精明的参与经济生活,更明确理解政府经济政策的潜力与局限性。

课程目录
课时 1 宣传片
2章: 开启经济学的幸福之旅
课时 2 什么是经济学
课时 3 为什么学习经济学
课时 4 第1章 测试考试
课时 5 为什么学习经济学?
7章: 助你主宰命运的供与求
课时 6 需求及需求定理
课时 7 需求的影响因素
课时 8 供给及供给定理
课时 9 供给的影响因素
课时 10 供求定理
课时 11 需求价格弹性
课时 12 第2章 测试考试
15章: 做理性的消费者
课时 13 效用与边际效用
课时 14 消费者均衡
课时 15 第3章 测试题
19章: 开启企业“黑匣子”
课时 16 生产要素与生产函数
课时 17 边际收益递减规律
课时 18 显成本与隐成本
课时 19 机会成本与沉没成本
课时 20 固定成本与可变成本
课时 21 边际成本与利润最大化原则
课时 22 第4章 测试考试
课时 23 概括企业家成功经验
28章: 感受竞争策略
课时 24 完全竞争市场(MP4)
课时 25 垄断竞争市场(MP4)
课时 26 寡头垄断市场(MP4)
课时 27 完全垄断市场(MP4)
课时 28 第5章 测试考试
34章: 经济的跷跷板由谁撬动
课时 29 关于GDP的故事
课时 30 总需求:经济繁荣的基础
课时 31 第6章 考试测试
38章: 纵观宏观风云
课时 32 失业的含义及衡量
课时 33 失业的分类及影响
课时 34 通胀的含义及衡量
课时 35 通胀的分类及影响
课时 36 第7章 考试测试
课时 37 谈一谈个人如何避免失业
45章: 挥动“看得见的手”
课时 38 财政政策简介及财政支出(MP4)
课时 39 相机抉择的财政政策(MP4)
课时 40 商业银行及中央银行(MP4)
课时 41 相机抉择的货币政策(MP4)
课时 42 第8章 考试测试
课时 43 期末考试
课时 44 《经济学基础》补考试卷
课时 1 宣传片
2章: 开启经济学的幸福之旅
课时 2 什么是经济学
课时 3 为什么学习经济学
课时 4 第1章 测试考试
课时 5 为什么学习经济学?
7章: 助你主宰命运的供与求
课时 6 需求及需求定理
课时 7 需求的影响因素
课时 8 供给及供给定理
课时 9 供给的影响因素
课时 10 供求定理
课时 11 需求价格弹性
课时 12 第2章 测试考试
15章: 做理性的消费者
课时 13 效用与边际效用
课时 14 消费者均衡
课时 15 第3章 测试题
19章: 开启企业“黑匣子”
课时 16 生产要素与生产函数
课时 17 边际收益递减规律
课时 18 显成本与隐成本
课时 19 机会成本与沉没成本
课时 20 固定成本与可变成本
课时 21 边际成本与利润最大化原则
课时 22 第4章 测试考试
课时 23 概括企业家成功经验
28章: 感受竞争策略
课时 24 完全竞争市场(MP4)
课时 25 垄断竞争市场(MP4)
课时 26 寡头垄断市场(MP4)
课时 27 完全垄断市场(MP4)
课时 28 第5章 测试考试
34章: 经济的跷跷板由谁撬动
课时 29 关于GDP的故事
课时 30 总需求:经济繁荣的基础
课时 31 第6章 考试测试
38章: 纵观宏观风云
课时 32 失业的含义及衡量
课时 33 失业的分类及影响
课时 34 通胀的含义及衡量
课时 35 通胀的分类及影响
课时 36 第7章 考试测试
课时 37 谈一谈个人如何避免失业
45章: 挥动“看得见的手”
课时 38 财政政策简介及财政支出(MP4)
课时 39 相机抉择的财政政策(MP4)
课时 40 商业银行及中央银行(MP4)
课时 41 相机抉择的货币政策(MP4)
课时 42 第8章 考试测试
课时 43 期末考试
课时 44 《经济学基础》补考试卷

课程教师

姜涛

10617

王伟

10618

朱芬华

10621

赵志芳

10624

徐诗瑶

150605

凌洁

160610

赵静

200811

最新学员

学员动态

彭晓静 加入学习

桂召余 开始学习效用与边际效用

桂召余 完成第2章 测试考试的学习

桂召余 开始学习第2章 测试考试

桂召余 完成需求价格弹性的学习

公告

暂无公告