课程介绍

    欢迎参加《管理学基础》课程的学习。

    管理学潜藏于人类生活、学习与工作的各个角落,可以说是无时不在,无处不在。很多事情成也管理,败也管理。国家的兴衰、企业的成败、家庭的和美、个人的幸福与否等,无不与管理是否得当有关。正如著名管理学家彼得·德鲁克所说:“在人类历史上,还很少有什么事比管理学的出现和发展更为迅猛,对人类具有更为重大和更为激烈的影响。管理,从根本意义上讲,意味着用智慧代替鲁莽,用知识代替习惯和传统,用合作代替强制。”

  本课程在介绍管理、管理者与管理工作等入门性知识的基础上,对管理理论的演进与发展进行了全面梳理,分别从计划、组织、领导、控制等管理职能方面,详细介绍了管理学的基本理论和方法,具体分为以下6个模块:入门——走进管理;概览——理论演进;计划——运筹帷幄;组织——排兵布阵;领导——群策群力;控制——补偏救弊。

        本课程的主要目标是培养中基层管理岗位的综合管理能力与素质,要求学习者注重培养良好的理性分析态度和科学的思维方法,掌握在不同情境下灵活运用所学知识解决实际管理问题的能力。

     参考教材:管理学基础(第3版),ISSN:97873120487227郑承志,中国科学技术大学出版社,2020.3

课程目录
1章: 入门——走进管理
2节: 管理概述
课时 1 管理学课程介绍
课时 2 管理是什么
课时 3 管理的职能
课时 4 讨论2
课时 5 讨论1
课时 6 第一节测试题
9节: 管理者
课时 7 管理者的分类与职责
课时 8 管理者的技能要求
课时 9 讨论3
13节: 管理工作的特性
课时 10 管理工作的特性
课时 11 讨论4
课时 12 第1章第2、3节测试题
17章: 概览-理论演进
18节: 古典管理理论
课时 13 科学管理理论
课时 14 一般管理理论
课时 15 行政组织理论
课时 16 讨论5
课时 17 讨论6
课时 18 第2章第1节测试题
25节: 现代管理理论
课时 19 人际关系学说
课时 20 人性假设理论
课时 21 管理理论丛林
课时 22 讨论7
课时 23 讨论8
课时 24 第2章第2节测试题
32节: 当代管理理论
课时 25 企业再造理论
课时 26 学习型组织理论
课时 27 讨论9
36章: 计划——运筹帷幄
37节: 计划的内容与工作程序
课时 28 为什么必须做计划
课时 29 计划包含哪些内容
课时 30 计划有哪些类型
课时 31 计划工作的程序
课时 32 讨论10
课时 33 第2章第3节和第3章第1节测试题
44节: 环境分析
课时 34 SWOT分析方法
课时 35 五种竞争力量模型
课时 36 价值链分析方法
课时 37 讨论11
课时 38 讨论12
课时 39 第3章第2节测试题
51节: 目标制定
课时 40 目标为何重要
课时 41 如何设置目标
课时 42 目标管理
课时 43 讨论13
课时 44 讨论14
课时 45 第3章第3节测试题
58节: 决策
课时 46 决策的类型
课时 47 定性决策方法
课时 48 定量决策方法
课时 49 讨论15
课时 50 讨论16
课时 51 第3章第4节测试题
65章: 组织——排兵布阵
1节: 组织的含义与内容
课时 52 组织的含义
课时 53 组织工作的内容
课时 54 期末考试线上测试卷
2节: 2019级第二批社招重修《管理学基础》补考试卷
课时 55 2019级第二批社招重修《管理学基础》补考试卷
1章: 入门——走进管理
2节: 管理概述
课时 1 管理学课程介绍
课时 2 管理是什么
课时 3 管理的职能
课时 4 讨论2
课时 5 讨论1
课时 6 第一节测试题
9节: 管理者
课时 7 管理者的分类与职责
课时 8 管理者的技能要求
课时 9 讨论3
13节: 管理工作的特性
课时 10 管理工作的特性
课时 11 讨论4
课时 12 第1章第2、3节测试题
17章: 概览-理论演进
18节: 古典管理理论
课时 13 科学管理理论
课时 14 一般管理理论
课时 15 行政组织理论
课时 16 讨论5
课时 17 讨论6
课时 18 第2章第1节测试题
25节: 现代管理理论
课时 19 人际关系学说
课时 20 人性假设理论
课时 21 管理理论丛林
课时 22 讨论7
课时 23 讨论8
课时 24 第2章第2节测试题
32节: 当代管理理论
课时 25 企业再造理论
课时 26 学习型组织理论
课时 27 讨论9
36章: 计划——运筹帷幄
37节: 计划的内容与工作程序
课时 28 为什么必须做计划
课时 29 计划包含哪些内容
课时 30 计划有哪些类型
课时 31 计划工作的程序
课时 32 讨论10
课时 33 第2章第3节和第3章第1节测试题
44节: 环境分析
课时 34 SWOT分析方法
课时 35 五种竞争力量模型
课时 36 价值链分析方法
课时 37 讨论11
课时 38 讨论12
课时 39 第3章第2节测试题
51节: 目标制定
课时 40 目标为何重要
课时 41 如何设置目标
课时 42 目标管理
课时 43 讨论13
课时 44 讨论14
课时 45 第3章第3节测试题
58节: 决策
课时 46 决策的类型
课时 47 定性决策方法
课时 48 定量决策方法
课时 49 讨论15
课时 50 讨论16
课时 51 第3章第4节测试题
65章: 组织——排兵布阵
1节: 组织的含义与内容
课时 52 组织的含义
课时 53 组织工作的内容
课时 54 期末考试线上测试卷
2节: 2019级第二批社招重修《管理学基础》补考试卷
课时 55 2019级第二批社招重修《管理学基础》补考试卷

课程教师

汤飚

00702

郑承志

10103

孙颖荪

10113

宋林

10143

赵根良

10145

曹莹

10146

陈小云

10150

金成龙

10159

朱丹

140902

张艳

150602

赵奎

190702

最新学员

学员动态

彭晓静 完成第2章第2节测试题的学习

彭晓静 完成讨论8的学习

彭晓静 完成讨论7的学习

彭晓静 完成管理理论丛林的学习

彭晓静 开始学习管理理论丛林

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