《管理学基础》在线学习
开课时间
2021-11-22 00:00:00 ~ 2022-02-20 00:00:00
课程评分
............... 5.0
课程人数
892人
课程介绍
课程目录
1章: 入门——走进管理
2节: 管理概述
课时 1 管理学课程介绍
课时 2 管理是什么
课时 3 管理的职能
课时 4 讨论2
课时 5 讨论1
课时 6 第一节测试题
9节: 管理者
课时 7 管理者的分类与职责
课时 8 管理者的技能要求
课时 9 讨论3
13节: 管理工作的特性
课时 10 管理工作的特性
课时 11 讨论4
课时 12 第1章第2、3节测试题
17章: 概览-理论演进
18节: 古典管理理论
课时 13 科学管理理论
课时 14 一般管理理论
课时 15 行政组织理论
课时 16 讨论5
课时 17 讨论6
课时 18 第2章第1节测试题
25节: 现代管理理论
课时 19 人际关系学说
课时 20 人性假设理论
课时 21 管理理论丛林
课时 22 讨论7
课时 23 讨论8
课时 24 第2章第2节测试题
32节: 当代管理理论
课时 25 企业再造理论
课时 26 学习型组织理论
课时 27 讨论9
36章: 计划——运筹帷幄
37节: 计划的内容与工作程序
课时 28 为什么必须做计划
课时 29 计划包含哪些内容
课时 30 计划有哪些类型
课时 31 计划工作的程序
课时 32 讨论10
课时 33 第2章第3节和第3章第1节测试题
44节: 环境分析
课时 34 SWOT分析方法
课时 35 五种竞争力量模型
课时 36 价值链分析方法
课时 37 讨论11
课时 38 讨论12
课时 39 第3章第2节测试题
51节: 目标制定
课时 40 目标为何重要
课时 41 如何设置目标
课时 42 目标管理
课时 43 讨论13
课时 44 讨论14
课时 45 第3章第3节测试题
58节: 决策
课时 46 决策的类型
课时 47 定性决策方法
课时 48 定量决策方法
课时 49 讨论15
课时 50 讨论16
课时 51 第3章第4节测试题
65章: 组织——排兵布阵
66节: 组织的含义与内容
课时 52 组织的含义
课时 53 组织工作的内容
课时 54 期末考试线上测试卷
敬请期待
课时 55 《管理学基础》期末补考试卷
敬请期待
1章: 入门——走进管理
2节: 管理概述
课时 1 管理学课程介绍
课时 2 管理是什么
课时 3 管理的职能
课时 4 讨论2
课时 5 讨论1
课时 6 第一节测试题
9节: 管理者
课时 7 管理者的分类与职责
课时 8 管理者的技能要求
课时 9 讨论3
13节: 管理工作的特性
课时 10 管理工作的特性
课时 11 讨论4
课时 12 第1章第2、3节测试题
17章: 概览-理论演进
18节: 古典管理理论
课时 13 科学管理理论
课时 14 一般管理理论
课时 15 行政组织理论
课时 16 讨论5
课时 17 讨论6
课时 18 第2章第1节测试题
25节: 现代管理理论
课时 19 人际关系学说
课时 20 人性假设理论
课时 21 管理理论丛林
课时 22 讨论7
课时 23 讨论8
课时 24 第2章第2节测试题
32节: 当代管理理论
课时 25 企业再造理论
课时 26 学习型组织理论
课时 27 讨论9
36章: 计划——运筹帷幄
37节: 计划的内容与工作程序
课时 28 为什么必须做计划
课时 29 计划包含哪些内容
课时 30 计划有哪些类型
课时 31 计划工作的程序
课时 32 讨论10
课时 33 第2章第3节和第3章第1节测试题
44节: 环境分析
课时 34 SWOT分析方法
课时 35 五种竞争力量模型
课时 36 价值链分析方法
课时 37 讨论11
课时 38 讨论12
课时 39 第3章第2节测试题
51节: 目标制定
课时 40 目标为何重要
课时 41 如何设置目标
课时 42 目标管理
课时 43 讨论13
课时 44 讨论14
课时 45 第3章第3节测试题
58节: 决策
课时 46 决策的类型
课时 47 定性决策方法
课时 48 定量决策方法
课时 49 讨论15
课时 50 讨论16
课时 51 第3章第4节测试题
65章: 组织——排兵布阵
66节: 组织的含义与内容
课时 52 组织的含义
课时 53 组织工作的内容
课时 54 期末考试线上测试卷
敬请期待
课时 55 《管理学基础》期末补考试卷
敬请期待

课程教师

汤飚

00702

郑承志

10103

孙颖荪

10113

宋林

10143

赵根良

10145

金成龙

10159

赵奎

190702

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汪嬉嬉 完成 定性决策方法的学习

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